Unit 4 lớp 11: Getting started trang 46, 47 sách Tiếng Anh mới

Unit 4 lớp 11: Caring for those in need – Getting started SGK trang 46, 47 sách mới

1 Listen and read (Nghe và đọc)

Bài nghe:

Nội dung bài nghe

Mai: Hi, what’s up? Why are there so many boxes in the library?

Maria: I’m preparing some Christmas gifts for secondary students with disabilities in the school we visited two months ago. These are students with various visual, hearing, physical and cognitive impairments.

Mai: Cognitive impairments?

Maria: That’s learning difficulties.

Kevin: I have a neighbour who is blind, deaf and dumb, and needs a lot of help to get around.

Maria: Well, you shouldn’t use words like ‘dumb’ or ‘deaf’. It’s disrespectful.

Mai: I agree. There are so many students with a disability who have talents and skills.

Maria: That’s right. And we need to help them to become independent, integrate in the community and achieve success at school.

Mai: So what are these Christmas gifts?

Maria: Last month, the Youth Union in our school had a meeting, and decided to start a ‘Special Christmas Gifts’ campaign to collect gifts for local charities. So far, the students in our school have donated more than 100 gifts.

Mai: That’s great! Can students from other schools join your campaign?

Maria: Sure! A few other schools have already joined us. They have sent us textbooks, dictionaries, CD players, batteries…

Kevin: I have an idea for a gift! A talking pen for learning foreign languages.

Maria: Great idea! What a meaningful gift!

Mai: Thanks, Maria. I’ll talk to my classmates and see what we can do.

Hướng dẫn dịch

Mai: Chào bạn. Chuyện gì thế này? Sao lại có nhiều thùng trong thư viện thế này?

Maria: Mình đang chuẩn bị một số quà Giáng sinh cho các em học sinh cấp hai bị khuyết tật trong trường mà tụi mình đến thăm cách đây hai tháng. Những học sinh này bị khiếm thị, khiếm thính và suy giảm nhận thức.

Mai: Suy giảm nhận thức à?

Maria: Đó chính là những trở ngại trong học tập đấy.

Kevin: Mình có người hàng xóm bị mù, điếc và câm hiện đang rất cần sự giúp đỡ của mọi người xung quanh.

Maria: Ồ. bạn không nên dùng những từ như “câm” và “điếc”. Như thế nghe thiếu tôn trọng.

Mai: Mình đồng ý. Có nhiều học sinh khuyết tật nhưng có tài và rất khéo léo.

Maria: Đúng vậy. Chúng ta cần giúp họ trở thành những người độc lập, hội nhập với cộng đồng và gặt hái thành công trong học tập.

Mai: Vậy những món quà Giáng sinh này là gì vậy?

Maria: Tháng trước, Đoàn Thanh niên trường chúng mình họp và đã quyết định phán động một cuộc vận động “Những món quà Giáng sinh đặc biệt” nhằm quyên góp quà cho những hội từ thiện địa phương. Từ đó đến nay các bạn học sinh trường chúng mình đã quyên góp được hơn 100 món quà rồi.

Mai: Thật tuyệt! Thế học sinh các trường khác có thể tham gia cuộc vận động này được không?

Maria: Chắc chắn rồi. Có một số trường khác cũng đã tham gia cùng chúng mình đấy. Họ đã gởi sách giáo khoa, từ điển, máy nghe đĩa và pin…

Kevin: Mình có ý tưởng về một món quà. Một cây bút biết nói dành cho việc học ngoại ngữ.

Maria: Ý tưởng thật hay! Thật là một món quà có ý nghĩa.

Mai: Cảm ơn Maria. Mình sẽ nói chuyện với các bạn cùng lớp đế xem có thể làm được gì.

2. Read the coversation again. Decide if the following statements are true (T), false (F) or not given (NG). Tick the corrcct box. (Hãy đọc lại đoạn hội thoại. Chọn xem những câu dưới đây đúng, sai, hay không có thông tin. Chọn ô đúng)

1.T 2.F 3.NG 4.T 5.NG

3. How do you think non-disabled people perceive and treat people with disabilities. (Theo em người không khuyết tật nhận thức và đối xử với người khuyết tật như thế nào?)

I think non-disabled people used to think that people with disabilities always need to be looked after. However, attitudes have changed. People with disabilities are now perceived as valued members of society.